Les évolutions des technologies numériques bouleversent profondément plusieurs aspects de notre vie, mais bizarrement, assez peu l’école. Parmi ...
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La vidéo traite des échecs répétés de l'orateur dans ses expériences de laboratoire, surnommés 'effet tricot', et de sa persévérance malgré ces échecs. Il a continué sa carrière en formant des enseignants sur le potentiel du numérique dans les années 1990, bien que de nombreuses entreprises aient perdu de l'argent en investissant dans le 'learning'. Il a également formé des chercheurs en partageant sa passion pour les outils numériques. Lors d'une soutenance de thèse à Marseille sur l'utilisation des vidéos par les entraîneurs de football, une citation de Thomas Edison de 1913 a retenu son attention : 'Les livres seront bientôt obsolètes dans les écoles.' Cette citation a provoqué une réflexion sur les croyances partagées entre Edison en 1913 et lui-même dans les années 1990. Edison avait sous-estimé l'impact du cinéma sur la culture et son rôle limité dans l'éducation, alors que les livres ont conservé leur importance. L'orateur se remet en question et se demande si ses efforts ne sont pas vains, comparables à 'courir après un nuage'. Il souligne l'importance de poser les bonnes questions, notamment sur le rôle de l'école. Il remet en cause l'idée que l'école sert uniquement à apprendre...