S’il vous arrive d’entendre des participants à une formation s’exclamer : « Comment, déjà midi ? », ou bien : « Mais nous avons sauté la ...
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Cette transcription aborde l'importance des pédagogies actives dans le processus d'apprentissage, soulignant que l'apprenant devient acteur majeur de son propre apprentissage. Elle mentionne sept principes clés de cette approche, notamment la démarche expérimentale inductive qui permet à l'apprenant de découvrir par lui-même les règles et de mieux les assimiler. Un exemple concret est donné avec un jeu de simulation de gestion d'entreprise, où les participants apprennent à équilibrer les charges et les capacités. Des études montrent que le cerveau est plus sollicité avec ces méthodes actives, ce qui les rend plus efficaces. La formation doit suivre un fil conducteur logique tout en présentant les informations de différentes manières pour maximiser la compréhension. L'utilisation de jeux permet d'appréhender les concepts sous plusieurs angles, tels que l'élaboration de budgets ou de tableaux de bord. La référence à Howard Gardner et ses huit intelligences souligne l'importance de varier les modes d'enseignement pour s'adapter aux différents styles d'apprentissage. Enfin, il est crucial de respecter le rythme d'apprentissage de chacun, comme le suggère la règle de George Miller, pour garantir la compréh...