Les découvertes sur le fonctionnement du cerveau, ou neurosciences, ont été sans précédent ces dernières décennies. Ainsi, il est possible pour...
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La vidéo traite de l'importance de la construction de l'intelligence chez les élèves, plutôt que de la considérer comme quelque chose d'inné. Edgar Morin est cité pour souligner que l'intelligence se construit tout au long de la vie. Les enseignants ont donc la responsabilité de participer à cette construction en travaillant avec le cerveau des élèves et en influençant leur personnalité psychique. Pour les chefs d'établissement, la première étape de cette démarche est de prendre conscience de leur propre fonctionnement et de leur regard sur les élèves. Le projet éducatif dans lequel s'inscrit l'établissement est ambitieux et vise à tester de nouvelles approches pédagogiques. Ces expérimentations pourraient être partagées et inspirer d'autres établissements. L'intervention de Pascal Toscani est mentionnée comme un exemple de collaboration pour intégrer les connaissances neuroscientifiques dans l'enseignement. L'idée est de tirer parti des recherches sur le cerveau, notamment en lien avec des maladies comme Alzheimer, pour améliorer les méthodes pédagogiques. Enfin, l'importance de diversifier les approches pédagogiques est soulignée, avec des exemples concrets d'élèves qui ont besoin de différ...